小鹿

小鹿，小鹿，毛衣毛裤，
身上开花，头上长树。

提示：可通过看实物或图片，学习儿歌。

滚皮球

凳子做球门，皮球滚滚滚，你可别顽皮，快快滚进门。

提示：父母和孩子一块玩。皮球可放在地上滚，也可用脚踢。

拍汽球

拍汽球，抢汽球，
气球气球到处游，快来跟我做朋友。

提示：父母可与孩子边玩气球边学念儿歌。

走小桥

走小桥，真有趣，
走过来，走过去，
掉下水，变小鱼。

提示：训练平衡能力。可用纸板裁成窄条连接起来做桥，也可在地上划两条平行的线做“桥”。只能在桥上走，腿不能迈出桥面。

跳绳圈

跳绳圈，不能踩，
跳进去，跳出来，来来来，来比赛。

提示：也可以把绳子笔直地放在地上，从绳子一边跳到另一边。儿歌前四句可改为“绳子长，不能踩，跳过去，跳过来。”孩子如比较小可改“跳”为 “跨”。

外婆笑了

裤子短了，鞋子小了，我长高了，外婆笑了。

提示：父母可找一些孩子穿不了的裤子、鞋子，让幼儿感受自己长高了。

小手

小手小手拍拍，欢迎客人进来。
小手小手招招；“请你下次再来。”

提示：父母可扮演“客人”与孩子共同表演儿歌。

结勾勾

我有一双手，十个手指头，
它会扣钮扣，
还会结勾勾。

提示：通过儿歌，培养幼儿自己的事情自己做。

亲亲，洞洞

小洞洞，大洞洞，
小洞贴着大洞洞，
妈妈亲我热融融，
哦！原来洞洞是酒窝。

提示：在教这首儿歌时家长不妨给孩子设个悬念，让孩子自己来才猜猜“洞洞”是什么？

数星星

天上小星星，眨眨小眼睛，
一二三四五，数也数不清。

提示：结合儿歌内容，可让幼儿尝试着数天上的星星。

我的本领大

别看我的年纪小，
我的本领真不少，我会穿衣、穿袜子，还会自己把饭吃。

提示：结合这首儿歌家长可让孩子练习做自己力所能及的事。

客人  主人

门外是客人，
门内是主人，
客人把门敲，
主人开门笑。

提示：这首儿歌主题是要让幼儿分清“客人”和“主人”。家长可为幼儿创设一个情境，做做敲门、开门、笑迎客人的动作，让幼儿亲身体验一下“客人”、“主人”。这样他们一定学得轻松、愉快。

上楼梯

宝宝上楼梯，
千万别着急，
一步一步慢慢行。
扶楼梯，靠墙壁，

提示：平时在上下楼梯时，父母可边走边说，有了反复的语言刺激，有了一定的情境，幼儿就容易掌握。

小牙刷

小牙刷，
爱小嘴。
一天刷两回，
小嘴更加美。

提示：家长可通过儿歌培养幼儿从小养成爱刷牙的好习惯。

比手指

伸出大巴掌，
哪个手指长？
比来又比去，
中指是大王。

提示：家长和幼儿可以边比手指边学念儿歌。

抓中指

找中指，
抓中指，
对了吃果子，
错了刮鼻子。

提示：家长和幼儿玩找中指的游戏，同时学念儿歌。

撕报纸

撕呀撕，撕报纸，
撕出一把花胡子，
爸爸妈妈和宝宝，
变成三个老头子。

提示：父母和孩子一起撕报纸，撕成细长条儿，以训练孩子手部小肌肉的  活动，促进脑的发育。撕完了各人抓一把“胡子”捂在下巴处，老人走路，同时说儿歌。

企鹅乖乖

企鹅乖乖，一摇一摆，
走起路来，就像奶奶。

提示：大人和孩子一起边说儿歌，边学企鹅走路的样子。在游戏前，先让孩子看看图画，认识一下企鹅。

蝴蝶

花蝴蝶，飞呀飞，
小宝宝，追呀追！

提示：用一根细铁丝把一张花纸拦腰一扎，就成了一只蝴蝶，把蝴蝶绑在一根小棍上，爸爸妈妈举着小棍让宝宝知道。

荡秋千

秋千荡荡，荡到天上，
抱个太阳，回到地上，
哎哟哎哟，好烫好烫！

提示：爸爸妈妈两手放在孩子胳肢窝里，提着孩子荡秋千，边荡边说儿歌。

拉绳子

一根绳子两边拉，
我和妈妈拉爸爸，
谁拉不过学狗爬！

提示：一边做游戏一边说儿歌。

小鸟飞

小鸟小鸟飞飞，
大狼大狼追追，
小鸟枝头唱唱，
大狼口水淌淌。

提示：大人装大狼，小孩装小鸟，一边说儿歌，一边做动作。头两句可以根据情况重复几遍。

大象

大象大象，鼻子长，
啥模样，尾巴细细，
耳朵大大，腿儿胖。

提示：家长可先让幼儿观察大象，了解大象的外形特征。

小司机

小弟弟，
当司机，
嘀嘀嘀，
多神气！

提示：孩子坐在小椅子上开汽车。边说儿歌边做动作。说前两句时可模仿转方向盘，说后两句时可模仿按喇叭动作。

我是飞机

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