br /> 他们会自以为是地消化答案。从上幼儿园开始大宝二宝就喜欢模仿老师，我们家四口人经常一起做的游戏就是上课，一人讲，3个学生听。为此还专门买了粉笔黑板，挂在墙上，高度正适合他们写字。二宝背着手问道：“冰是什么形状，谁能回答？”“三角形。”“棱形。”“方形。”
“都不对。”把学生问倒，很有成就感。“告诉你们吧，冰是什么形状，记住了，四个字———各式各样！”看来人是生来就“好为人师”。
二宝上课，喜欢长篇大论，很是啰嗦，我和老公人在“教室”心不在焉，不免交头接耳。二宝伸出教鞭，敲敲桌子：“不许上课谈恋爱！”
谈恋爱！这个词是从哪儿听来的，肯定不是父母教的，用得还颇是地方。才几岁，他就知道谈恋爱是一男一女才能进行，还得是亲密关系，有交头接耳、窃窃私语一类的行为，但是这种行为上课时是不允许的。看来他们会从很多渠道接受信息，并且不问父母就能自己消化。
如履薄冰：“愚民政策”与外交辞令
也有仓促应战，败走麦城的时候。7岁，一年级。孩子的性认识和性心理发展，7岁是个台阶。这时候不是简单答案就能满足的了，到处是分寸，叫爸爸妈妈如履薄冰。
有一天，大宝问我：“妈妈，什么叫同性恋？”当时他正在洗澡，估计是有所联想，大概朦朦胧胧地认定与身体有关。我得装做若无其事，就当他问了一句妈妈什么时候吃饭一样。我不咸不淡地说，你看一家里有爸爸有妈妈，一个男人和一个女人相爱，他们结婚生孩子，这是大多数人。可是有很少的人是喜欢男的和男的在一起，女的和女的在一起，他们要成一家，这就是同性恋。
大宝又问：“可是他们也有的不结婚呀？”“啊，是，不结婚住在一起也是同性恋。”
“可是也有不住在一起的！”他这些知识是从哪儿来的，真可恶。我可以说有性关系叫同性恋，没有就不是。可是什么叫“性”，怎么又“关系”了？这是此前没有铺垫过的性知识里的关键。
按照老一辈的做法，一个大耳刮子解决问题，或者“愚民”或者外交辞令：“这个你不懂，等你长大了就懂了。”效果是吊起了胃口———我知道，我就不告诉你。而且以前是有问必答，这回怎么打住了？你等于逼着他去自己找答案，可能会找出一个危险答案。
我招架不住，开始呜里呜噜，一边假装要忙于别的事情：“是啊是啊，有的人不住在一块，也有同性恋的。”我以为糊弄过去了。
没完，“我们班也有男生和男生好的，女生和女生好的，那是吗？”
“那不是，那是正常的好朋友，跟同性恋不是一码事。”
大宝穷追不舍：“那区别在哪儿呀？”“……”彻底被问倒。转移话题了事。
有一天家里住进了小朋友，两兄弟无比兴奋，尽其所能把家里的好玩艺拿出来分享，惟恐招待不周。到了睡觉钟点，强令上床熄灯。不一会听见屋里聊上了，小朋友悄悄问：“哎，你们看过‘毛片’吗？”
这可有关面子，只听哥俩毫不迟疑地回答：“看过。”
人家不信：“看过，你说什么样的？”这回傻了，只好反问：“那你说什么样的？”“嗨，就是一个男的一个女的干那个。”
显然听不懂，两兄弟小心地问：“干哪个呀？”
“就是脱光了衣服，又是亲嘴又是那个那个什么的。”也说不清楚。
我躲在门外偷着乐。我相信小朋友没看过，要是看过了就不会这么多“那个”。可我能回答“毛片”是怎么回事吗？
“毛片”这个词是听来的，我的同事就语重心长地教育我，千万别把孩子往单位里带呀，眨眼之间孩子就学坏了。他儿子我见识过，才小学五六年级，讲起“荤”段子连我都手足无措。在家看电视，雄蝴蝶飞近雌蝴蝶，主持人问，它去干什么？这孩子抢先答道：交配。弄得我的同事私下嘀咕：他是真懂啊还是假懂啊？
有时洗澡，发现儿子在研究“小鸡鸡”，我立刻予以制止。不能玩。你是痒痒了吗？呆会儿洗干净。但是为什么不能玩“小鸡鸡”，我就说不出理由。好在他也没问，表情就像他犯了个咬铅笔、吃手指头的错误一样。
理论上，别说研究一下自己，就是研究一下女孩跟男孩怎么不一样也是正常的。再进一步，有性教育专家认为自慰也是正常的，只要不过分。真正实践起来就难了，你如何控制得了一个孩子怎么算过分，怎么算不过分？在这里任何父母都不敢“无为而治”。有朋友说出轨的人是极少数，相信你的孩子吧。
于是最后会得出教育虚无的结论：“算了算了，树大自然直吧。”
“厕所，公共洗澡的地方，不是都露出来了吗？”
 四年级，10岁。
有一天，二宝很随意地跟我聊天，说在学校中午吃饭的时候，某某跑到女生堆里把裤子脱下来，冲着女生撅屁股。班干部里的男生就冲过 去，帮他把裤子穿上。但是，又有一说是班干部男生冲过去，是去扒裤子的。几个孩子不承认，老师还叫家长来谈话。到底是去扒裤子还是去穿裤子，成了一个小悬案。
其实哪一种可能都不奇怪，这个年龄的男孩喜欢恶作剧，班干部也有拦不住自个淘气的时候，也并不直接等于道德败坏。“某某把裤子脱下来的时候女生什么反应啊？”“啊啊，就是尖叫呗。人家正吃饭呢。”“某某为什么要跑到女生面前脱裤子啊？”“他傻呗。”
我接着问：“为什么不能在女生面前脱裤子撅屁股呀？”
“不知道。反正不对呗。”
“因为人的屁股这一段，包括前边的鸡鸡这一段都属于个人隐私，不能随便暴露给别人。”
心不在焉，似听非听。
“厕所，公共洗澡的地方，不是都露出来了吗？”
“分男女呀。即便都是同性的，也分场合，也不能随便暴露啊。隐私就是专属于个人的，没有经过你同意，任何人都不能摸不能碰。”
“爸爸妈妈可以吗？”
“你小的时候可以，你长大了生活能自理的时候，父母也要尊重你们的隐私权。还不仅仅是隐私权，这个部位还牵涉到人的自尊心，人都是有尊严的，别人不能破坏，自己也不能丢了自尊。像某某脱裤子就是没建立自己的自尊。你们尊。像某某脱裤子就是没建立自己的自尊。你们俩在家里上厕所，人还没进去，就开始掏鸡鸡，上厕所也不关门，洗完澡光着就跑出来了，其实也不应该。就是咱们家太随便了，以后也不能这样了。”
关键是他们根本没见过在家里暴露隐私的“后果”，因此不觉得这事儿有多严重，就像上课注意听讲一样，仅仅是个“道理”。即便是某某脱裤子事件，无论女生、班干部还是某某本人，全体、全过程嘻嘻哈哈，没人产生受伤害的感觉。或许在孩子们潜意识里，这是游戏的另一种方式或者是个关于两性的试探。其实我觉得任何一个当事人都不必受到严厉申斥，重视就足够了。
“伟大意义还用你说？我们最需要的是怎么开口！”
“我的甲”和“我的乙”今年快12岁了，五年级暑假，嘴边开始长小绒毛了，声音变喑哑了，个头窜得也快了。学校迟迟不开生理卫生课，据说要到初中再上，那不晚了三秋了。
这事靠不得学校，老公早就在谋划中了。我们商量过好多次，要讲到什么程度，最关键细节讲还是不讲，

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